Poznawaliśmy kulturę Portugalii i zwiedzaliśmy z Erasmusem+

Uczniowie naszej szkoły, którzy przebywali na stażu zagranicznym w Portugalii nie tylko wzbogacali swoje doświadczenie zawodowe, ale także w wolnym czasie poznawali ciekawe miejsca, zabytki i skarby kultury portugalskiej. 

Mogli też uczestniczyć w życiu kulturalnym i korzystali z miejscowych atrakcji (np. rejs w miejsce, gdzie można zobaczyć delfiny w ich naturalnym środowisku) oraz mieli okazję obserwować codzienny rytm życia w portowym mieście nad oceanem.

Oczywiście wśród atrakcji nie brakowało też możliwości zażywania kąpieli morskich i słonecznych na miejscowych plażach.

Ekonomik z „Erasmusem+” we Włoszech

Zagraniczny staż z ERASMUSEM+ to nie tylko doświadczenia zawodowe. W wolnym czasie nasi uczniowie uczą się języka włoskiego i zwiedzają ciekawe zakątki Italii – Rimini i Wenecję. Korzystając z dogodnego miejsca zakwaterowania codziennie zaglądają też na plażę.

Ekonomik z „Erasmusem+” we Włoszech

Nasi uczniowie przebywający na stażu zagranicznym we włoskim Rimini już zadomowili się w tym pięknym mieście. Zwiedzają stare miasto, poznają miejsca praktyk, uczą się włoskiego i o zachodzie słońca spacerują po plaży.

Akredytacja Erasmus +

Zdobyliśmy Akredytację
Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji w programie Erasmus+

Narodowa Agencja Programu Erasmus+ właśnie ogłosiła wyniki konkursu wniosków o Akredytację w akcji 1. Mobilność uczniów i kadry w sektorze Kształcenie i Szkolenia Zawodowe. 

Zespól Szkół Nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Ostrowcu Świętokrzyskim – plasując się na 125 miejscu wśród 433 placówek – jako jedna z dwóch szkół w Ostrowcu Świętokrzyskim (Zespół Szkół Nr 3 w Ostrowcu Świętokrzyskim) tę akredytację zdobył !

W najbliższym czasie otrzymamy warunki akredytacji, certyfikat akredytacyjny i informacje o uzyskiwaniu dofinansowania.

Akredytacja to ogromny atut naszej szkoły, który pozwoli nadal aplikować w programie Erasmus+ umożliwiającym uczniom wyjazdy na staże zagraniczne organizowane w „Ekonomiku” już od 15 lat !!!

Wniosek akredytacyjny jest wynikiem działania wielu osób, ale ostateczny kształt zawdzięcza pracy p. Doroty Jaros, p. Ilony Marzec, p. Marty Jareckiej i p. Doroty Mazan.